小孩多拼圖對思考和邏輯很有幫助,從托兒小時候起,
我就常鼓勵家長多和孩子在拼圖上互動,我在照顧期間也會陪伴孩子多拼圖,
由少片增多片慢慢拼,因應托兒 邏輯的變化多後我馬上找拼圖,
剛好看到這個數字1-10地板拼圖,拼起來是個很炫的摩天輪,
托兒好興奮,我也不例外~~
陪伴時是可以和他們討論,但不要告 訴他們答案,在旁協助應以啟發、思考和觀察為主,
以線條和顏色及名稱慢慢引導,讓孩子從我們的語言上去動腦思考,
拚對了記得笑得誇獎喔.
[以下文字取自網路文章]
廖皇閔治療師強調，拼圖就是要「從中做學」，要親自動手才可以體會：
從邊到角的上下左右對應關係、多樣組合的空間概念，這是智能最基礎的重要發展。
該選擇哪種拼圖？
廖 皇閔治療師表示，買的每個拼圖都可以讓孩子至少玩上1年；但拼圖的種類還是要視年齡提供，小塊型的紙板拼圖不適合3歲以下的孩子。另外，爸比媽咪可以在家 中的某一角落放置「拼圖專區」，可存放各種拼圖；讓孩子隨時可以依照心情選擇適合的拼圖玩耍，渡過一個快樂的下午或假日時光。
拼圖是全家休閒活動，對0～3歲的孩子而言還可以訓練注意力、觀察力、視覺空間、圖像認知、手眼協調能力等，是開啟孩子智能的一個重要遊戲。不過爸比媽咪也苦惱，究竟現階段的孩子適合哪種拼圖～就讓廖皇閔治療師來說明吧！
0～1歲．圖案大＆片數少
1歲前的寶寶，身體發育尚未成熟，所以活動的空間也有限。此時期可以選擇色彩鮮豔對比、線條簡單清晰、圖案較大的類型；還有色彩要選用紅、黃、藍、綠這4原色為主，可以作為寶寶發展視覺圖像認知的準備。
1～2歲．從拼裝玩具入門
1歲左右的寶寶開始會走路，所看到的視野開拓，所以對於事物和圖像的認知能力大大提升。此時期可以給予簡單的拼裝玩具，來增加組合的概念；市售一些家家酒的玩具（如：可拆裝的蘿蔔、動物玩偶等道具），都是不錯的選擇。
拆裝的玩具是因為寶寶還不太認得物體的名稱，對於完整圖像概念還有點模糊，透過拆分到拼裝的過程，可以初步建立「整體拆解成局部，局部又裝成整體」的概念，同時促進手部小肌肉的運動和發展。
1～2歲後的孩子，可提供簡單的幾何形狀配對教具，選擇較厚的木製拼版或是好握的拼圖，方便手部功能尚未成熟的孩子開始學習。
2～3歲．正式拼圖出爐
2歲後的孩子就可以正式進入「拼圖世界」，但記得循序漸進、由簡到難的步驟；讓孩子從片數少的拼圖玩起（目前以4片算最少），拼圖的線條必須大而清晰，適合用顏色分區塊的拼圖遊戲。
2～3歲的孩子則開始有一些挑戰，選擇簡單圖案的拼圖；或者顏色鮮明的拼圖（如：黃色的鴨子、紅色的蘋果等）。當孩子漸漸產生信心後，片數就可以慢慢增加。
3～4歲．圖案複雜化
3～4歲後的孩子，片數可增加到10片左右，形狀也可以較不規則；當孩子完成圖案時，要給予誇獎並鼓勵繼續挑戰。
4歲後的片數可以到約30多片以上，而且圖案的選擇已可嘗試較複雜的類型，如：卡通或是同色系為主的拼圖。
拼圖遊戲好好玩
很多爸比媽咪會苦惱買了很多玩具，但孩子玩過幾次後就丟棄在旁；越是擁有多種玩具堆滿空間，孩子就越不知道愛惜。
若 想讓孩子對於完成的拼圖不要嫌棄，重要的就是多變化；因為孩子比較不願意一直玩同一類玩具或物品，所以多點不一樣的新鮮感，玩樂的時間就會持續比較久。當 孩子完成一個拼圖後，爸比媽咪可以立刻將其收藏起來，過一段時間（約莫半個月）在拿出來給他，因為孩子的記憶已稍有淡化，所以會有初見的興趣和好奇，自然 又會想要玩耍。
廖皇閔治療師提供一些與拼圖相關的小遊戲，幫爸比媽咪讓拼圖的種類變多樣有趣，孩子也會覺得更加新鮮而持續喜愛下去。
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