不同的活動都是種運動,尤其是這種兩歲左右的孩子
馨馨已經2歲2個半月大,更需要活動
少爺已經快1歲半了
不同的活動[運動]可以為肢體動作的成長加分
也可以從活動中自動搭配不同的思考空間
孩子的感覺不是我們可以掌控
卻能從言語和肢體動作去觀察他們的思考模式和感覺是否良好??
這時我們就要適時介入引導
哪怕要比手畫腳
都該讓孩子感受得到正面觀和關心喔
重點是孩子們能在遊戲中快樂成長
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少爺已經快1歲半了
不同的活動[運動]可以為肢體動作的成長加分
也可以從活動中自動搭配不同的思考空間
孩子的感覺不是我們可以掌控
卻能從言語和肢體動作去觀察他們的思考模式和感覺是否良好??
這時我們就要適時介入引導
哪怕要比手畫腳
都該讓孩子感受得到正面觀和關心喔
重點是孩子們能在遊戲中快樂成長
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